لن يعرف المبدعون مدى إبداعهم. على الآخرين اكتشافه والاستفادة منه. يمكن للمتفرجين التعرف على شخص مبدع من الطريقة التي يدبر بها هؤلاء الأشخاص حياتهم.
الأشخاص الذين يظهرون سلوكًا إبداعيًا لديهم مجموعة فريدة من الصفات ، بعضها هو كالتالي :
● وضع التحديات
● تجنب الافتراضات
● الشعور بالفضول بشكل طبيعي
● استكشاف كل الاحتمالات
● الخيال الحي
● التفكير في المستقبل
● عدم الإيمان بفكرة نهائية
● عدم التفكير في الأشياء المستحيلة
● التكيف مع الظروف المتغيرة
● الربط بين الأحداث التي تبدو متباينة
● التبصر
● تحديد الأنماط
● النظر إلى ما وراء “الفكرة الصحيحة” الأولى
:اكتساب مهارات حل المشكلات الإبداعية
أثبتت الأبحاث أن حل المشكلات الإبداعي ليس مجرد صفة فطرية وراثية ويمكن تعليمه للآخرين. يمكن جعل الناس يفكرون بطرق أكثر إبداعًا إذا بدأوا في اتباع بعض المبادئ الأساسية للإبداع المذكورة أدناه: .
الطلاقة
القدرة على الاستمرار في الخروج بأفكار إبداعية واحدة تلو الأخرى. يتم تطوير ذلك من خلال تنظيم جلسات إبداعية لحل المشكلات يتم خلالها تشجيع المشاركين على تقديم طرق مختلفة لاستخدام الأشياء اليومية مثل فرشاة الأسنان والممحاة والأقلام وما إلى ذلك. بمجرد انتهاء من ذلك ، يمكن استخدام نفس النهج مع العمل المتعلق بالموضوعات.
المرونة
القدرة على ابتكار أفكار مختلفة ، وهي ليست اختلافات لفكرة واحدة. يمكن تحسين المرونة في المشاركين من خلال تقديم سيناريو معين ثم الاستمرار في إضافة شرط جديد بمجرد الوصول إلى توافق في الآراء. سيبقي الناس على حافة تفكيرهم حيث يجب عليهم التوصل إلى حلول مختلفة للأوضاع المتغيرة.
التفصيل
القدرة على إعطاء وجهات نظر أو وجهات نظر مفصلة عن الفكرة. يمكن تعزيز التفصيل من طرف المرشحين من خلال مطالبتهم بوصف حدث أو هواية بالتفصيل. الإستمرار في سؤالهم وقيادتهم لمزيد من التفاصيل حتى يصلوا إلى عدم القدرة على إضافة أي شيء آخر لما قالوه بالفعل.يتم تقديم بعض المعلومات الإضافية حول تلك الأحداث أو الهوايات لمساعدتهم في تذكرها ومعرفة ما إذا كان لديهم أي شيء جديد لإضافته.
الأصالة
القدرة على التفكير في الأفكار الفريدة والأصلية أو التحسينات في الأفكار الموجودة. يمكن تعلم الأصالة من خلال اتباع قاعدة من يأتي أولاً يخدم أولاً في الإجابة على الأسئلة.
على سبيل المثال ، بمجرد طرح السؤال “كيف تستخدم البطاطس في الطهي؟” عند سؤاله ، يجب أن يبدأ المختبر في تلقي الأسئلة على الفور ويواصل القول أنه سيتم قبول 6 إجابات فريدة أخرى فقط.
حل مشكلة بنجاح
تمامًا كما هو الحال مع أي عملية تنطوي على خيال ، يواجه حل المشكلات الإبداعي أيضًا حواجز رئيسية من نوعين: فردي وتنظيمي. تطور العديد من المنظمات رؤيتها للمستقبل بينما تبحث في الماضي عن تجارب التعلم.
بسبب هذا النهج ، فإنهم يرسمون خططهم حول المواقف والسيناريوهات التي واجهوها بالفعل. هذا لا يعدهم بالضرورة لتحديات الغد لأنهم فقدوا بالفعل قدراتهم على التوقع.
هذا التصرف بالتجربة هو الذي يحجب الأفكار الجديدة و يمنع نمو حل المشكلات الإبداعي. إن وجود هذه الكتل هو الذي يجعل عملية حل المشكلات الإبداعية صعبة الممارسة دون توفير بيئة أولية لها.
يتبع حل المشكلات الناجح ثلاث خطوات لحل المشكلات الإبداعي –
التعرف على بيئة المهمة
تتضمن الخطوة الأولى في حل المشكلات الإبداعي إدراك الأحداث المحيطة بالمشكلة ، ثم تفسير الأحداث وفهم طبيعة المهمة التي يجب على الفرد المشاركة فيها للوصول إلى الحل.
التعاطف مع المشكلة
في هذه الخطوة ، من المفترض أن يكون الأشخاص محددين بشأن الهدف. إنهم بحاجة إلى وضع اللمسات الأخيرة على ما يجب القيام به فيما يتعلق بالهدف والإجراءات التي ستسرع من تحقيق الهدف. يجب أن يكون هناك نهج شفاف لجذور المشكلة دون القفز إلى أي استنتاجات مبكرة.
معالجة المعلومات المتاحة
هذه هي الخطوة الأكثر أهمية لأن حل المشكلات الإبداعي الحقيقي يستخدم في حل المشكلات المعلومات المتاحة في حيز التطبيق ، جنبًا إلى جنب مع أسلوب معالجة المعلومات الخاص .
إجمالا المبدع هو الشخص الذي يحاول توظيف قدراته للخروج بحل بسيط لبعض المشكلات أو المواقف التي كانت تبدو مستحيلة بالنسبة الى الناس، لكنها بسيطة لديه. وهو الشخص الذي لديه الكثير من المهارات العقلية التي تمكنه من ابتداع الحل المناسب خارج المعهود . كما انه ذاك الشخص الذي يقدم لنا بعض الانتاجات الفنية والأدبية والعلمية المميزة.
